实在太烦了，小学三年级的题我不会做，小孩做到晚上11点多了没完... [复制链接]

是用2进制解答，但要注意只需称到40克，所以应该是40-16-8-4-2-1=9克，如果加入32克砝码，最大可称63克，与题意不符。

解题不在于答案，而在于如何找出答案的思维过程。记住了答案而不知道途径，永远会落后。我们的教育如此，因此音响器材的制造也如此，零件、线路都给你抄了，还是不怕你（只要诉讼就可以告到你赔偿损失），但调音的某些数据你不知道，你也是造不出那样的声音。我想国外厂商在高端产品方面不怕你冒，因为只会抄，你永远是落后，别人根本就不怕你。几年后出样新技术，新产品你只能跟着别人的屁股后面求人家转让技术，但他们只会卖给你零部件，而不卖技术。估计外国的竞争对手来看国内的音响展主要是看国内的市场如何，今年国内有什么新产品，新技术会对他们产品有没有威胁。如果看到的都是仿制品，他们心里还是看不起你的。

砍死几个小朋友最划算

我们很早就感到中国的教育体制有问题，比如说小学生的负担太重，可为何这么多年都没有大的改观，难道改起来是个很重大繁琐的工程？我个人认为还是利益决定了现状，如果减轻小学生负担，大家去想一下会有多少人和行业会少了多少收入就明白了。

1、人太多，得设一个门槛来对娃儿们进行筛选、然后分门别类；
2、家长早已习惯只把娃儿交到学校去教育，真要减负了，大多数家长还真不知道如何安排娃儿多余的时间，更不知如何来陪养自己的娃儿（也没这个能力）。
杨丽萍的姪女、郑渊洁的儿子，这样的毕尽极少数呐。若你的娃儿不去学校从大流，你想让他如何长大呢？
这不比听音响，你玩几十万大系统，俺就小单端＋小全频照听不误。

看来我书读多了~~看到这个问题的第一反映，脑子里蹦出拉格郎日来~~

这题是类似背包问题，要全局最优只有枚举+剪枝

呵呵，楼主的题目是比较简单的，别把小学的东西想的太复杂了
给大家看下一个小学升初中的题目，各位有兴趣看看：
甲乙丙三人约定平均出资合作建教舍，甲建了7间教室，乙建了4间，丙出资8800元，请计算甲乙分别应该收多少钱？

不是我不明白，这世界变化快！

俺会这样和儿子计论：
先叫他读题三遍，问他会不会做，若不会，便这样：
1、解题意，注意题眼“三人平均出资”，这是关键。
丙出次8800，那么三人共出资26400，即是总费用。
不对吧！既是平均出资，三人都为8800呀？还用算吗？