实在太烦了，小学三年级的题我不会做，小孩做到晚上11点多了没完... [复制链接]

贪心算法吧，局部最优

哈哈我真蠢,脑袋没转过弯来,总想列方程式计算,没转过弯,就这样死定了.昨晚老婆很晚回来,用第一种方式解决了,但她没解释单位成本最低的问题.被我问一句如果两种船价格差距很大或很小也是这么做吗?会不会有个中间的"平衡点"的问题给问懵了(也许太晚了，老婆对我这种弱智的问题不屑回答)
我害怕数学,读高中的时候第一次不及格的科目就是数学,所以选择了文科.到现在理财也是很差,很差,只会花钱买唱片.因此成了金海印电器城唱片店的常客。
谢谢各位.我还是赶紧买本那本教材的答案回来好应付每天的"签名工作".
小孩不会,老爸也不会,很丢脸啊!最怕的是连累小孩对数学产生恐惧.

正确做法是先比较单价，然后确定最优方案，不然的话工作量大。
教材无罪，很人性化，思路是很实在的，对学生将来也有好处。
但是否介入得早了点，这个值得商榷。

你需要买152张碟，就能升级为论坛博导了，4碟一盒的32元/盒，6碟一盒的36元/盒（只有这二种包装，而且不单卖），如何买碟最划算？最少要花多少钱？
别说你不会买啊！
你首先不是急着教娃儿如何去解题，而是先与他探究并弄明白：6碟装的6元一张，4碟装的8元一张，肯定是6碟装的越多越划算，然后就是6楼的解题思路和方法了。
思维方式比算术更重要。

时光车间说得最好“思维方式比算数更重要”。在回单位的路上，不知为什么我将解答这条题与广州BRT的建设联系在一起了。广州天河路交通堵塞很厉害，群众意见很大。广州交委想出了建BRT ，结果花了上百个亿的资金（具体数字请查有关新闻），建设了BRT快速公交专用线。路没拓宽，在中间开了条BRT公交车专用道。效果果然好了。BRT专线车不堵了。但由于很多相关路口采取了限制左转弯的措施以及天河路的车分流到附近的道路，结果天河路畅通了，周边的路倒是更堵塞了。其实BRT简单地说也就是车辆限行的一种方式。车辆限行——这种方法小学生也想得出。但市里就花了很多个亿的资金建成这条BRT。还顺利验收了（不知周边道路堵塞有没有同时“验收”）。新闻还经常听到提速了多少的赞扬声。很多市民质疑为何要建BRT，若采取简单的车辆限行不就可以节省上百个亿。
    最近听到某个实习律师在实习报告中写到，律师工作的精髓是“将简单的问题复杂化，将复杂的问题简单化”。我想套用到市里很多部门的工作也是一样的。搞一条BRT，委托很多的人去测算车流量，由中介作出工程预算，委托多个工程队分段承包施工（背景好象还有和美资的合作，是否为中美贸易创造了机会？），人行道的改造，铺设新的路面等等工作，创造了很多的就业机会，支持了不少企业，改善了城市面貌……
   我想：我们在社会上“混”的时候，是否每天都在面临着很多简单的数学问题，是否都抛开了最简洁的解决问题的方法，而为了各方面的“利益”，将简单的东西复杂化了？

   另一则新闻好象与上述问题无关，又好象有关：一个大学的研究生面试被考官问到的题目是“1+1=？”，结果答“2”的考生被录取了。而很多人的答案都不是2。

楼主将该题的意义延伸得很好，我再加一句：如何把现实的问题数学化，从而得到最佳方案。是决策者或者身后的相关技术人员必须掌握的思维方式和方法，可惜我很怀疑他们的这种数学能力。

问题是这是小学三年级啊!!!!!!!!

还要那么多逻辑推理, 初中题吧

我觉得这题应该挺好的，既然学了除法了，当然就要在生活中用，如果这个问题解决不了学除法又是干什么用的呢？

当然如果觉得小学三年级学除法太早又当别论。

原帖由 hopeman 于 2010-4-14 9:53:00 发表 问题是这是小学三年级啊!!!!!!!! 还要那么多逻辑推理, 初中题吧

兄台的娃儿没上国内的小学吧？俺陪儿子上到小学六年级了，几乎天天都在和儿子一起做类似的题目。

现在的小孩教育就是这样，如果你们看到小学生奥数题就会知道有多变态。
博士生也要很费劲，却要让小孩子去做。