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fever老师的“乾坤大挪移”神功！ [复制链接]

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发表于 2008-10-29 19:16 |显示全部

回复：fever老师的“乾坤大挪移”神功！

请问各位,"乾坤大挪移”神功对解码和功放有效吗?
本主题由 版主 eric 于 2018/9/5 9:49:49 执行 设置高亮 操作
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发表于 2008-11-14 18:52 |显示全部

回复: fever老师的“乾坤大挪移”神功！

原帖由 食古轩主 于 2008-10-21 10:29:00 发表
很早以前就听达声音响的骆生说过，fever老师那儿只用一台四五千元的不知什么牌子的CD机，却能做出令人难以置信的好声！！后来又有网友“不敢发烧
献给"fever老师"和"食古轩主",请笑纳.
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发表于 2008-12-05 18:28 |显示全部

原帖由 jhlh 于 2008-12-4 18:06:00 发表
请fever老师尽快拿出后续的神功啊。都在等！！！

大家有没有发觉,fever老师就象一个严肃认真的老师，半眯着眼睛，随时留意着我们的一举一动；而我们就像一群贪玩好动又不想做作业的学生，老是吵住老师要讲故事。
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发表于 2008-12-06 13:36 |显示全部

原帖由 fever 于 2008-12-6 0:01:00 发表
原帖由 lin_007 于 2008-12-5 18:28:00 发表
[quote] 原帖由 jhlh 于 2008-12-4 18:06:00 发表
请fever老师尽快拿出后续的神功啊。都在等！！！

大家有没有发觉,fever老师就象一个严肃认真的老师，半眯着眼睛，随时留意着我们的一举一动；而我们就像一群贪玩好动又不想做作业

這位同學的觀察力極佳，你有做作業嗎？
报告老师,学生已按你和"食古轩主"的指导练"神功"已一个多月,前后买了三次胶泥,第一次用在CD机,变化之大比换线还要明显,心情可以是以”狂喜”两字来形容。第二次用在解码和功放.第三次是帮朋友买的,在未经老师同意之下学生将"神功"转传予他,在这里请老师见谅.感觉"神功"用在CD机上最显著(学生暂用CD作转盘),其次是功放,解码则最少.
学生其实几年前已开始练老师传授的"涂CD神功",只不过贪玩,没有交作业,念在学生曾送你的牌匾,希望老师不要打手板.学生可是你的Fans啊.
牌匾见本帖30页 http://bbs.hifi168.com/showtopic-147310-30.aspx.
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发表于 2008-12-07 17:40 |显示全部

原帖由 fever 于 2008-12-7 0:53:00 发表
007 同學，念在你兩次都有用心聽課，上次欠交作業便免打手心，但今次作業內容空汛，豪不認真，請具體說出引至『狂喜』的過程，文字不用太修飾，只要有誠意便足夠了，若三天內不交作業，便永遠逐出師門。

哇,老师凌晨还在帮学生看功课.真乃良师啊!
逐出師門可是大罪啊.
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发表于 2008-12-07 17:51 |显示全部

原帖由 fever 于 2008-12-7 0:53:00 发表
007 同學，念在你兩次都有用心聽課，上次欠交作業便免打手心，但今次作業內容空汛，豪不認真，請具體說出引至『狂喜』的過程，文字不用太修飾，只要有誠意便足夠了，若三天內不交作業，便永遠逐出師門。

谨。。。。。。遵。。。。。。师。。。。。。命。。。。。。
   不眠不休闭门做功课。
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发表于 2008-12-08 18:05 |显示全部

原帖由 fever 于 2008-12-7 0:53:00 发表
007 同學，念在你兩次都有用心聽課，上次欠交作業便免打手心，但今次作業內容空汛，豪不認真，請具體說出引至『狂喜』的過程，文字不用太修飾，只要有誠意便足夠了，若三天內不交作業，便永遠逐出師門。

由于师命难违，晚上栋起床板做功课。
话说当日在论坛上潜水，突见老师侠踪,迅速沐浴更衣,登网求拜,望能再得我师真传。前后数天拜读了老师的”
乾坤大挪移”神功，又得到了wakeuptony同学的指引，马上在淘宝网上买了十包胶泥回来。
用了两晚的时间,完成了转盘的“乾坤大挪移”，学生和LP已累得腰酸背痛,心情患得患失,LP说,如果没效果,以后就不给升级了(学生暂用ROKSAN乐圣Kandy CD机作转盘,拟准备升级纯转盘).重新接线,系统热身5分钟后,听了两分钟,心情可以是以”狂喜”两字来形容.LP在旁边马上要求学生控制仪态和脸上的偷笑，学生和家中小儿每次遇到高兴事物均如此，此处老师休要见笑。唉，什么时候学生才能达到老师“泰山崩于面前而色不变”的境界呢？
学生平时主要听人声、弦乐为主，试听的唱片是杨蔓莉的《亲密爱人》，陈洁丽的《Lily Chen (LPCD 45)专辑》，以及穆特的《流浪者之歌Sarasate: Zigeunerweisen op.》又名《吉普赛之歌》。
首先试听的是杨蔓莉的《亲密爱人》，一开声，第一感觉就是背景比以前宁靜,而且纵深好像加深了，仿佛又回到当初拉了电源专线之后的效果.第二感觉是杨蔓莉的声音“厚”了，声音密度增加了，以前听杨蔓莉的歌总觉得有点矫揉造作,但是现在觉得杨蔓莉仿佛一下子成熟了几岁，歌者感情更加丰富,感觉唱得比原来”慢”了一点, 节奏起伏感更加强烈，细节的东西多左D, 歌者换气的呼吸气息和舌间的口水声清晰可闻，乐器的位置感更加清晰，老师哩D是未叫分析力高左啊。
另外又一最大的感觉就是高频更加顺滑，歌者口形收得更紧、更凝聚。又换上《Lily Chen (LPCD 45)专辑》，感觉如是，以前学生在论坛见有“烧友”认为陈洁丽的歌齿音比较厉害，学生亦跟帖认同，但现在与LP两人觉得刚好，LP耳朵对齿音严重的录音非常敏感，现在加大音量亦不觉齿音增大，就是声音相对来没有那么娇嫩。
再是感觉更加宽松和低频更有弹性, 密度、宽松度和低频的弹性一度以为换了大口径的音箱,不像印象中”丹拿”的味道。老师有所不知,学生拜在你的门下之前,已经是”丹拿”党忠实的一员.而且是十多年的老党员、老顽固。试听穆特的《流浪者之歌Sarasate: Zigeunerweisen op.》，小提琴声音更加突出，传说中的“木味”多了，小提琴高频的“细滑如丝”感觉来了，小提琴擦弦一下的质感非常强烈，感觉连琴手的擦弦都很有“弹性”，不知道是不是练老师的“乾坤大挪移”的神功之后产生了幻觉，但学生希望这种“幻觉”继续、持续。真是太好听了，在这里，学生可以夸张的说，在海印听S3.4的效果的宽松和密度还及不上现在，但家里的听音环境跟海印的试音室差远了。
幻觉在持续。。。。。
不知不觉中，给一只“肉手”拍了两下，LP的声音在耳边响起：喂、喂、收功啦，快D收功啦，差唔多两点啦，明天一早重要送仔仔返学架。醒觉中，忙答日：是、是、是。。。。。
自此，老师的“乾坤大挪移”神功第一层圆满完功。接下来的几天时间又将功放、解码来了个“乾坤再挪移”，过了几天在未经老师同意之下帮你老收了个徒孙，希望他不要辱没师门,他应该不会打着老师的旗号去招摇撞骗吧?
第一次向fever老师交作业，唔知道打几分。fever老师可唔可以继续传授神功，又或者继续讲D古仔哩听下。
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发表于 2008-12-08 18:10 |显示全部

原帖由 N神 于 2008-12-8 14:36:00 发表
玩泥胶后交作业：我的体会用了泥胶之后，声场密度变大，声低变厚些，声音更加凝聚，定位和延伸都提高了，低音弹性增加，声音变得耐听，在我的系统上用了之后，没有改变原有系统的优点，这样就更加开心，得益于fever老师的“乾坤大挪移”神功，现在已经感觉我的CD机已经提升了几个档次，具有高档CD具有的贵气感，hoho，我平时主要听黑胶和卡带，这样的变化使得我可以提高CD的听音时间，收益不小，感谢fever老师

咦,"N神"兄的作业与小弟的有点雷同,小弟可是没抄作业啊.
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发表于 2008-12-09 18:45 |显示全部

原帖由 fever 于 2008-12-9 1:08:00 发表
由于师命难违，晚上栋起床


007 真是好學生，報告寫得非常生動，『狂喜』之情溢於言表，打 70 分，LP 大人既從旁協助做大挪移，又現場監聽，加 20 分以資鼓勵，就送你一張無敵 CD 墊作為補償你洞起床板之勞，請 PM 姓名、地址和連絡電話以便交收。
今次 [/quote]
叩谢师恩,得到老师鼓励,学生真是”汗颜”，多谢老师厚赠。希望其他同学快交作业，说不定老师高兴上来，礼物人人有份。
其实礼物还在其次，关键是很想老师给我等后辈多传授“神功”，因为每次老师“发功”之后，学生只会按老师的“功法”去做，从中发现享受音乐的乐趣，而且这一段时间内根本不会去考虑升级啊换线之类，只会全副身心投入其中，不知其他同学会否有同感。
再次多谢fever老师，请收PM。
最后编辑lin_007 最后编辑于 2008-12-09 18:51:51
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