由对1/4波长与“2.5”倍波长理论的理解说开去 [复制链接]

赫赫，昨天晚上还准备今早起来就把这个贴删掉呢！现在........不必删了，继续............
        以下陈述，完全无须书本引述，跟本坛上原来的提法其实也没有什么原则性的区别，仅是态度问题........
        关于“2.5倍”波长的提法。我是这样理解的：
    1、人类的听感绝对是自然的产物！机理复杂得很——振膜、绒毛、神经、经验、辨别能力.......——它与器材传输、转载能力等是不一样的。由于是造化产物，它在物理性能上比器材更精致、更准确、更完整——指物理机制和生理特性，由于是人类的个性化产品，它又具有着比器材更强大的屏蔽效应——指心理特性及其对生理的直接影响！

2、人类个体的听音能力具有差别，人类整体的听音能力是一种自然造化的影响，它在客观自然环境与心理、生理之间形成进化的机制，个体听音能力会因为气质不同、及相互的交流通过心理机制互相影响，反作用于生理机制；

这种变化就是记录的依据！

相对论！哈哈，粒子态与场态之间是互相相对的，互为宏观，又互为微观——又离题了！咔咔
波——相对于粒子，它承载了能！就是粒子相对于波也承载了能（而且话还可以反过来讲：——不得不离题）
哎！——咔！！！！偷偷地歇一会！逻辑上有点不顺了。哈哈

5、言归正传——完整的声波是什么？完整的声音是什么？

歇歇！下午再来。

4、而对于造化之物——听感，这个记录方式的进化从盘古以前就开始——人类好奇天性一直希望能够破解它，DAN——不可能！
   另外，前面所提的“粒子态与场态的相互作用”应该更正为“粒子态物质与场态物质间的相互作用”

卡断相对论的思路，再来！
在同一介质中，不完成正反半波的传输的情况是有其他物质在中间出现了。波的能量传输到另一物质的粒子态和场态中去！
呕，记起来了.......粒子态和场态应该是能存在的形式
小时候没有搞清楚能与物质的关系！