FEVER老师听音室一日游 [复制链接]

明天继续老师布置的作业，还等着老师继续授课呢。

fever 在 2005-4-3 21:00:03 发表的内容 桃花岛主一世同學，你是第一個交 “梅花三弄” 相位測試報告的同學，你對個別樂器和人聲的差別，觀察非常正確，唯獨欠了音場的比較，請收到 CD  墊後再做一次，並把兩次相位測試的感想做個總結。

FEVER老师好，各位同学五一过得可好？
我先交作业了。这次放上老师奖励的CD垫做“梅花三弄”相位测试，报告如下：
乐曲开头，古筝与正相比较，反相时形体明显变大，声音略松散，泛音平板空洞；左方长笛正相时音场略靠中间，反相时向左移，且笛声和吹气声分离明显；人声反相时口型变大，声音有点变虚；之后二胡正相时声音强弱变化均衡，大音量不尖不冲，小音量仍然清晰，反相时给人感觉忽高忽低，强弱过于分明。
大体上，正相和反相的分别是：正相时音场凝聚，结像清晰，乐器质感好，乐曲细节交待比较清楚，音乐味浓。反相时音场松散，结像比较模糊，乐器及人声质感减弱，音乐的表现力变差。
经过做这两次相位测试报告，收益挺大。由于基本没条件用不同搭配现场做A、B比较，对音响系统的好与不好，认识有时也许是感性的，并不能明确说出好在哪里或者不好在哪里。通过做这两次相位测试报告，大致知道了如何去比较不同的音响搭配，知道了如何区分音响系统的变化是正面的还是负面的。另外也锻炼了听力，并不是说耳朵有多灵敏就是听力好，重要的是用耳朵去分辨，去区分好与不好（这不仅仅是靠听力），我想这才是真正意义上的听力好吧。不过也别说，从“黄红英”这张碟中还真听到了不少以前没有听到的东西。
由此看来，以后听音响的时候要用心听了，这事关系统的升级和调整。
以上愚见，请FEVER老师和各位同学指正。

各位有兴趣的同学请快交作业，老师还有后面的课呢。

食古轩主 在 2005-8-21 8:23:29 发表的内容 我也觉得不可思议，但声音变化却非常明显！神奇的很！！

确实不可思议！

音乐旅程兄，把CD垫反面朝上，商标指向3点钟方向，效果确实相当明显。或者你可以将CD外缘用紫色油性笔涂37段，内缘涂7段再拭，效果至少提升20%。

黃島主，其實也沒有什麽不可思議的地方，發燒精神就是要不斷大胆嘗試，實踐才是硬道理，光說不練是永遠不會成功的。[/quote]

FEVER老师，看来学生还是缺少钻研。不是做不到，许多时候是想不到。

我觉得CD垫放到反面3点钟位置的效果是最明显的，尤其是在你涂了cd后去试。听杨小琳《绿蓑衣》，人声明显与乐器分离了出来，不仅变得婉转，而且有一点点“嗲”。