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输在起跑线上——与日本孩子共进午餐有感 [复制链接]

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不到日本,不知道什么是素质教育。
不和日本孩子一起吃饭,不知道什么是输在起跑前上。
日本1900年就普及了义务教育,和日本孩子吃了一餐午饭,我就看到了,我们的孩子输在哪里。我们在武石小学的饭堂里,看到的午餐是这样的,其实我原来在网上看过很多日本小学生午餐的文章,对比下来,这里的午餐算是比较简单的了。
一碗蛋汤,一碗米饭,一点青菜,一点古老肉。


个人觉得,菜的味道非常一般,没有精心制作,但原料很天然,所以吃下去很舒服,尤其米饭很好吃。

我们刚进来的时候,就看见一些孩子穿着白大褂,戴着白口罩白帽子,拿着餐具拎着沉重的牛奶箱迎面而来。

她们的个头很小,一看就是低年级的小孩子。

我急忙问翻译这是做什么呢,翻译告诉我,他们是帮厨的学生,每天都抽到一个班,不管大小学生,都要参加,主要负责帮助厨房做饭、准备餐具等工作。


日本的小朋友,已经做好在等我们了,没有人先开始吃饭,等到我们的学生都坐下来,他们才动了筷子。

我们和他们的学生被安排面对面的坐着,很快就熟悉起来了。

这是日本学生为我们准备的礼物,是他们画的画,做成小帽子放在桌子上。

我的对面有一个很可爱的小女孩,她帮助我解开牛奶瓶上的绳子,好懂得礼仪呀。

她立刻将绳子和封盖分成两个杯装起来,还拿着杯向旁边的中国学生走去,帮助他们分开装。

我们的同学解开瓶子,就立刻有日本小朋友,接过取下来的绳子和瓶盖。

杯子里,垃圾就分离开了,为什么这么小的东西都要分开乘装呢?

原来,塑料的包装要放在左边的垃圾桶,右面的纸质封盖要在右面。
这就是垃圾分类的教育,要从娃娃抓起才会在整个社会延续实施下去。


看看日本小朋友吃饭的样子,很努力的吃,汤已经一滴不剩了,菜也快吃完了。

我们的学生问:你们感觉快乐吗?回答是响雷一样的“快乐”。
当日本小朋友问我们同样的问题,我们一片沉默,有人回答道:“不快乐。”
这也许就是应试教育下,孩子的郁闷吧。


这时候,我们的翻译用日语说了句什么,很多孩子高高举起了手。
然后这些孩子,就跑到前面围成一个圈,猜拳,玩石头剪子布。
最后一个一个被淘汰,剩下几个胜出学生。

他们欢天喜地的跑到箱子里拿了一支牛奶来喝。

原来,剩下没发完的牛奶,就是用这种方法来分发的,好有趣呀。


牛奶喝完,饭菜吃光光,几乎所有日本小朋友的午餐都是这个结果。

这个孩子刚才赢得了第二瓶牛奶,喝完后都倒着放在托盘里。

这个微小的细节告诉我们,他们受过训练,瓶子喝完后,都要倒着放,这样不容易走路的时候倒下来,摔坏瓶子。


看到我们学生的剩饭和剩菜了吗?看见我们的瓶子立着被端着走了吗?

这不能怪学生,我作为教师是很脸红的,因为我们的教育没有做到贯彻倒细节。


吃剩下的饭菜,要分别倒在桶里,餐具要排队放回原处的。

不知道你们注意没有,每个日本小朋友的桌子上,都有一个小小的牙缸,吃饭后,他们就立刻刷牙,饭堂里就有敞开式的水池,很方便。

这样的卫生习惯,在学校里就养成,一生都会成坚持的。


几乎所有的同学都吃完了,下面的场面,就是终生难忘的了。

很多日本孩子开始自觉的擦桌子,干活了。


没有监工和指挥,各自找能干的活。

有的同学负责把托盘叠得很高很整齐。

收碗的小女生。

拎桶的小女孩。

这一组在收拾碗,装蓝子,叠放整齐。

小女生抱着大号的饭桶。

她还在尽心尽力的擦每一张桌子。

们两个拿得好多呀。我相信,看着日本孩子欢天喜地的干活,中国的家长们会感慨的。



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可怕教育,可怕的民族。再看我们的民族,一个最终被自己灭亡的民族。
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日本人真是太可怕了!
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不得不承认,日本的教育真的是比我们人性化,素质化,反观我们的教育,除了拔苗助长式的数理化超前教育,功利化的奥数,奥英,还有什么比得上日本呢?
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看了只有感慨,我一向认为小朋友天生下来都会找东西食,做人也要养成要劳动才得到食物的习惯。

但社会风气吗?家长永远怕孩子食不好,没食饱。现在自家小朋友都知学校的饭餐不好,想回家食,但还是坚持留校食。
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天朝迟了吹牛真的什么也不干了,现在电视上不是在播:“少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。”吗。

我实在看不出整天喊这些口号有什么用?我看了胃都发痛想作呕。
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天,朝教育的目的是洗脑愚民,教育的 目的和日本是不一样的
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回复 1# clk 的帖子

其实日本的教育是把东方文化发挥到极致的一种教育,孩子们从小就已经成为社会生活中的一份子,你看现在的他们就是几十年以后的他们,所有人辛勤劳动,养成了非常好的习惯,长大了才能受益,习惯很重要,这东西一辈子不变,要是勤快节俭,一辈子都这样。

更重要的是日本在开放多年和西方文化融合形成了自己的主见和发展方向,教育是未来,我们也许应该多多借鉴然后形成自己的路并走下去。
CD Emmlabs SACD CDSA
Pre-amplifier, Classic 877
Power Amplifier, 211
Speaker, Dynaudio Contour S5.4
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原帖由 开心发烧鼠 于 2011-10-28 8:16:00 发表
天,朝教育的目的是洗脑愚民,教育的 目的和日本是不一样的


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