人性本善还是本恶？在我看来这是一个伪命题，为什么呢？人一生下来就是有思想的么？既然有，那教育干什么？
幼儿园的小朋友都很天真，可爱，善良，但是幼儿园的老师呢？是不是如果幼儿园的小朋友从来没有接触过坏的东西，那么这个小朋友就是一个完人么？那么他的价值观如何确立？善恶观如何确立？
1.独立思考
小朋友是怎么判断玩具的好坏？小老师教的，那些是小老师？有真正的老师，有实习的老师，有刚刚学会的小朋友，有玩具厂的叔叔，
玩具到底好不好玩？很多玩具要定做，很远，你看得到听得到，但是你玩不到，而且小朋友你又不懂得玩，怎么办？做皇帝呗，做皇帝新装的皇帝呗。
某某qq群发话了，中国心有3个版本，只有**是正版,然后你换你也换，你发我也发。
某某谈说某某要告cnn了，你说我也说，你捐我也捐。
某某专家说**的东西是牛逼的，比5w美金的还牛逼，而且只用了几k美金成本。然后你信我也信。
脑子的作用不是仅用来储存知识的，思考不犯法，质疑不犯法！
2专制
幼儿园不是什么话都可以讲。为什么？老师干什么的？我老师就是高高在上，你讲的牛逼，我老师算什么？于是，story小朋友说af2000老师你喜欢打小报告的小朋友，你对我不公平，老师说：你还要吵是么？再吵罚你开除，那个小朋友罚扣小红花。.幼儿园这个叫做举报制度。举报了有奖。（举报是对本身无利害关系产生的，打小报告是直接厉害关系本人。区别。。。）
专制么？于是story很不服，讲了一个幼儿园的故事，于是一堆小朋友顶，小老师受不了了，又不敢正面搞，背后再扣5朵小红花，然后删故事，开除。Story小朋友还不醒悟，说：老师你小鸡肚肠，你不配当老师，于是永久开除。Story小朋友还想和其它小朋友说一个88，然后那个帖子也没了，帮忙发帖的兄弟也封号了。
这个幼儿园就是社会的开始，你挑战权威，你要看准你领导是什么人，拍马的，好色的，正派的，邪恶的。院子里的小朋友也很多，不是人人都一样的。你要逆着走，就是你吃亏，然后等着其它小朋友骂你，笑你，卖国贼，为什么呢？不会思考么！小老师就是对的，反之，对立面就是错的呗。
3虚荣心
幼儿园的小朋友都希望自己是个小老师，可以给别的小朋友讲一点东西，于是他们开始听大朋友讲话，然后复述给别的小朋友，于是，只要一个人这么讲，大家都会这么讲，然后小朋友a买来了玩具，别的小朋友说了，不好玩，a小朋友不乐意了，为什么呢？谁都想证明自己是对的，自己的选择是英明的，这个时候有个带面具的b小朋友过来了，你的东西很好。A很开心，然后继续听b讲，c看到了，也买。。。。于是b摘掉面具，玩具厂进500强了。别的小朋友成了a的敌人。。a在幸福中。。为什么呢，因为人不自觉的会希望事情往自己喜欢的方向发展，所以会忽略其它的可能性。就是旁观者清。。
最后：
人人都说民主，为什么李宇春可以受到英国领导人接待，而且在西方社会达到巨大反响？他们认为这个是中国第一次通过全民选举的成果，是民主。我们现在连不同的声音都听不到，哪里来的思想碰撞？哪里来的进步？别人一说你点缺点就要死要活。恨不得骂他个狗血喷头。然后惺惺作态一下欢迎批评指教，这个不是当官的最喜欢的么？但是摸着良心讲，你喜欢听坏话么？别人叫你美女帅哥是不是很开心？哪怕自己不美，也可以假想自己今天打扮的好！这个就是人。
新的地方，新的开始，我把这里作为我的发烧第二站，我很开心来到这里。希望前辈多多指教，我的年纪还小，很多想法不够成熟，希望前辈也可以给我一点人生上面的启示。
